教育研究　申报医学教育研究课题是一项将科学性、技术
性、竞争性融为一体的综合性表达工作。申报过程
中,除了管理部门组织好申报外,申报人从精选课题
到填写标书均是很重要的方面。下面笔者结合我校
近几年组织申报卫生部、山东省教育厅以及校级医
学教育研究课题的体会和发现的问题,提出讨论。一、申报程序
自1995 年～2000 年共组织申报三级医学教育
研究课题7 次,其中卫生部临床医学主干学科CAI
课件、医学视听教材招标4 次,共中标21 项,其中
CAI 课件6 项、视听教材15 项;山东省面向21 世纪
教学内容和课程体系改革招标1 次,中标11 项;试
点专业、试点课程1 次,中标5 项;校级医学教育研
究课题招标3 次,分别中标26 项、17 项、25 项。在